課外體育活動是學校教育體系的組成部分。學校教育的目的是通過各門課程的教學以及其他活動，培養(yǎng)身心全面發(fā)展的一代新人。作為學校體育組成部分的課外體育活動，理所當然成了學校教育體系的重要內(nèi)容之一，同樣提負著培養(yǎng)身心全面發(fā)展的人的任務(wù)。

　　自每天一小時校園體育活動工作開展以來，取得了一定的成績， 進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識。但活動的過程還需要繼續(xù)細化，責任到人，內(nèi)容還需要豐富；學生活動結(jié)束后， 教師的辦公時間被沖擊，批作業(yè)、備課等幾乎要回家完成，再加上每天組織學生活動時間長，并要與學生一起活動，身體太累，對學生缺少指導，學校也擔心事故發(fā)生。因此，學生課后運動的指導、組織、數(shù)據(jù)采集 、運動反饋等制約著校園體育活動工作的開展力度。

　　目前國內(nèi)部分學校已經(jīng)大力推行智慧體育建設(shè)，通過物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、AI識別、人工智能把數(shù)字體育與現(xiàn)實體育聯(lián)系在一起，通過自動化數(shù)據(jù)采集、運動指導、數(shù)據(jù)自動分析等智慧體育的核心作用，使得原本模糊不合理的課后運動，變得更加合理化，數(shù)據(jù)更加清晰化、效果更加直觀化，大大降低了校園學生日常運動的難度，讓學生的自主鍛煉可以獲得更準確的數(shù)據(jù)，得到更合理、規(guī)范的運動強度和運動套餐。