身體健康是兒童成長的前提，一份體檢報(bào)告顯示，超重、近視等已成為學(xué)生普遍存在的問題。建立智能化體質(zhì)健康監(jiān)測體系，智慧體育項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。通過虛擬現(xiàn)實(shí)促進(jìn)實(shí)時(shí)、高效、個(gè)性化的運(yùn)動參與，實(shí)現(xiàn)健身與健康的深度融合；分析學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)和變化趨勢，形成體質(zhì)健康監(jiān)測報(bào)告；督促學(xué)校重視健康教育，提升學(xué)生身心健康水平。

　　智能監(jiān)測體系“上線”

　　學(xué)校結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)、智能穿戴設(shè)備（運(yùn)動電話手表、智能跳繩、智慧運(yùn)動小屋、運(yùn)動手環(huán)等）、人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)，創(chuàng)新評價(jià)方式，構(gòu)建“可量化、可記錄、可監(jiān)督、可分析、可評定”的智能化管理與監(jiān)測體系，幫助青少年掌握健康知識和運(yùn)動技能，走進(jìn)陽光下、走向體育場，轉(zhuǎn)變生活方式，鍛煉健康體魄。

　　智慧體育的實(shí)施是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，通過云平臺的搭建，暢聯(lián)電話手表、智能跳繩、運(yùn)動手環(huán)等各種終端設(shè)備，伴隨式采集學(xué)生的各項(xiàng)運(yùn)動體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，并通過多種方式實(shí)時(shí)互動展示。智慧運(yùn)動聯(lián)動多方參與，既有學(xué)校師生熱情澎湃的投入和研究，也有家長的協(xié)助支持，企業(yè)平臺提供的智能設(shè)備，以及移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)支持也不可或缺。基于此，我們始終在思考，如何多方融合充分實(shí)現(xiàn)協(xié)力合作。

　　營造智慧體育氛圍

　　學(xué)校正門的大屏幕上，每天都在更新學(xué)生一分鐘跳繩打卡的數(shù)據(jù)。參與跳繩的人數(shù)、學(xué)生練習(xí)時(shí)長等。每天都有一個(gè)班級在校門口進(jìn)行智慧跳繩展示，想要展示的學(xué)生可通過申請直接參與。運(yùn)動數(shù)據(jù)可視化，互聯(lián)互通，處處可見。學(xué)生在智慧體育平臺實(shí)施21天打卡運(yùn)動計(jì)劃，每天通過平臺統(tǒng)計(jì)上報(bào)數(shù)據(jù)，后臺進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總、反饋，體育組、班主任根據(jù)班級參與率，及時(shí)提醒家長督促學(xué)生進(jìn)行鍛煉。

　　構(gòu)建健康數(shù)據(jù)中心

　　建立學(xué)生運(yùn)動體質(zhì)健康數(shù)據(jù)中心，負(fù)責(zé)日常體質(zhì)監(jiān)測，健康數(shù)據(jù)采集與填報(bào)，匯聚并進(jìn)行智能分析，形成涵蓋區(qū)域、學(xué)校、年級、班級、個(gè)人全方位多維度的運(yùn)動體質(zhì)健康報(bào)告。如學(xué)生是否做到每天陽光運(yùn)動一小時(shí)？身高、體重、視力、肺活量是否達(dá)標(biāo)？各校肥胖率、近視率？通過大數(shù)據(jù)分享和個(gè)人成長狀態(tài)曲線分析，監(jiān)測學(xué)生日常體質(zhì)健康狀態(tài)，便于及時(shí)作出科學(xué)指導(dǎo)和干預(yù)。

　　構(gòu)建運(yùn)動習(xí)慣范式

　　智慧體育使廣大師生煥發(fā)出蓬勃的運(yùn)動熱情，為將這種熱情鞏固為持久的運(yùn)動習(xí)慣，學(xué)校采取多項(xiàng)措施：開展豐富多彩的活動；制定運(yùn)動計(jì)劃；循序漸進(jìn)打卡；伙伴協(xié)同鍛煉。為全校師生定制快樂運(yùn)動健康暑假方案，開展健康達(dá)人活動，征集智慧跳繩推廣優(yōu)秀短繩視頻、親子跳繩練習(xí)暖心小視頻，不僅提升運(yùn)動能力，更增進(jìn)學(xué)生與家長間的親子關(guān)系。