出國留學(xué)頭疼的就是挑選學(xué)校，家長和同學(xué)們需要反復(fù)比較學(xué)校的國內(nèi)外認(rèn)可度，是否有歧視，老師教學(xué)質(zhì)量，就業(yè)率等等。這時候強有力的學(xué)校排榜單就是突出的參考工具。根據(jù)機構(gòu)評選出的榜單排和榜單的評選標(biāo)準(zhǔn)，家長和同學(xué)可以清晰的看到學(xué)校有優(yōu)勢和劣勢，可以大程度的幫助指導(dǎo)選擇學(xué)校的方向。

今年的QS USA排包含350所高校，是迄今為排。紐約州是全州代表多的州，擁有74所高校。加州緊隨其后，表現(xiàn)突出的有38所。在這個榜單中，除了公立學(xué)校，私立學(xué)校也不容小覷。對于留學(xué)生來說，在這個榜單中的任意一所高校都是很值得考慮的。

啟洋留學(xué)將為您呈現(xiàn)美國高校排10，對2021QS USA排方法進(jìn)行詳細(xì)的解讀，QS2021美國Top50榜單，以及如何申請美國TOP50學(xué)校。

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2021年美國高校排10

哈佛高校、斯坦福高校和麻省理工學(xué)院yyds!今年又是他們承包了榜單的前三名。第四名是加州大學(xué)伯克利分校UCB。令人驚訝的是第五名由去年的哥倫比亞高校變成UCLA！

六七八名分別是耶魯高校，哥倫比亞高校和普林斯頓大學(xué)。紐約大學(xué)NYU沖進(jìn)第九名！而賓夕法尼亞大學(xué)相對去年后退兩名，勉強保住了前位置。

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QS排方法是什么？今年和往年相比有哪些改變？

排的方法不同，就會導(dǎo)致排的千差萬別。下文是對2021年QS美國美國大學(xué)排依據(jù)的詳細(xì)解讀并附有說明，建議收藏，以便隨時查看值得注意的是今年的排方法略有變化，對10年后工資的重視程度降低了。QS已將該指標(biāo)的權(quán)重從7％降低到4.5％。其余權(quán)重已在學(xué)術(shù)聲譽（+ 1％）和研究網(wǎng)絡(luò)（+ 1.5％）之間重新分配。

總共評估了十七個指標(biāo)，分為四個大類（可就業(yè)性，多樣性和國  際化，學(xué)習(xí)經(jīng)驗和研究）。

一、就業(yè)率（24.5％）

此類別旨在通過指標(biāo)（包括我們的雇主聲譽調(diào)查，校友成績和畢業(yè)后的薪水）來衡量從美國高等教育機構(gòu)畢業(yè)的學(xué)生的就業(yè)前景。

雇主聲譽（10％）

QS雇主調(diào)查也是同類調(diào)查中規(guī)模高的。

校友成果（10％）

該標(biāo)準(zhǔn)基于以下事實：在該領(lǐng)域擁有良好記錄的大學(xué)將擁有一種高質(zhì)量的校友社交，這些社交可以為學(xué)生提供聯(lián)系，職業(yè)建議以及實習(xí)，工作安置機會-所有這些都可以提高就業(yè)能力。

10年后的工資（4.5％）

該指標(biāo)著眼于首次進(jìn)入大學(xué)10年后獲得聯(lián)邦資助的畢業(yè)生的平均工資。

二、多樣性與化（25％）

這一廣泛的類別試圖了解高等教育機構(gòu)正在努力擴大包容性，同時促進(jìn)尋求實現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，性別平等和目標(biāo)，減少不平等的環(huán)境。

性別薪酬差距（2.5％）

排的時候，比較了教授級別的男女平均加權(quán)月薪。

教師性別多樣性（2.5％）

該指標(biāo)還用于聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的背景下，以實現(xiàn)兩性平等。它的目的是了解在一個高等教育機構(gòu)的教職員工中男女雇員的代表人數(shù)是否等。

獲得佩爾助學(xué)金的本科生比例（5％）

該指標(biāo)側(cè)重于獲得佩爾獎助學(xué)金的在校本科生的百分比。佩爾（Pell）助學(xué)金計劃為有經(jīng)濟需求的合格大學(xué)本科生提供助學(xué)金，以幫助其支付高教育費用。

學(xué)生的種族組合（5％）

高等教育機構(gòu)的學(xué)生結(jié)構(gòu)是反映其開放性和對培養(yǎng)多樣化，文化敏感和寬容的學(xué)生群體的關(guān)注的重要指標(biāo)。

每個機構(gòu)的富布賴特受助人數(shù)（5％）

該指標(biāo)用于評估在過去3年中，哪些美國院校是美國富布賴特大學(xué)學(xué)生的頭號學(xué)生。富布賴特計劃（Fulbright Program）是美國政府的旗艦教育交流計劃，由美國國務(wù)院教育和文化事務(wù)局贊助。

外國留學(xué)生比例（5％）

高度化的大學(xué)獲得并賦予了許多優(yōu)勢。它展示了吸引來自世界各地的學(xué)生的能力，這反過來又表明它擁有強大的品牌

三、學(xué)習(xí)經(jīng)歷（22％）

每名FTE學(xué)生的平均教學(xué)支出（10％）

每名FTE學(xué)生的平均教學(xué)支出表明了高等教育機構(gòu)平均在每名學(xué)生的教學(xué)上花費了多少財務(wù)資源。該指標(biāo)用作確定機構(gòu)致力于提供盡可能有效的學(xué)習(xí)環(huán)境的有力依據(jù)。

保留率（5％）

衡量學(xué)生在某所大學(xué)接受教育計劃的比率，以百分比表示。對于四年制機構(gòu)，這是上一屆秋季初次攻讀學(xué)士學(xué)位（或同等學(xué)歷）的本科生又又入讀當(dāng)前秋季的百分比。對于所有其他機構(gòu)，這是上一屆秋季初次攻讀學(xué)位或獲得證書的學(xué)生在當(dāng)前秋季之前重新入學(xué)或成功完成其課程的百分比。

佩爾助學(xué)金學(xué)生的畢業(yè)率與其他學(xué)生相比（3.5％）

該指標(biāo)重點關(guān)注的是與未獲得Pell助學(xué)金或Stafford的學(xué)生的平均畢業(yè)率相比，機構(gòu)為獲得財務(wù)幫助的學(xué)生提供的佩爾助學(xué)金獲得者在正常課程完成時間的150％內(nèi)畢業(yè)的能力如何。

師生比例（3.5％）

在比較學(xué)校時，學(xué)生通常將教學(xué)質(zhì)量作為對其重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。該指標(biāo)評估學(xué)校在多大程度上能夠為本科生提供有意義的與教職員工接觸的機會，并認(rèn)識到每位本科生擁有大量教職員工將減輕每位學(xué)術(shù)人員的教學(xué)負(fù)擔(dān)。

四、研究（28.5％）

五、學(xué)術(shù)聲譽（13.5％）

就規(guī)模和范圍而言，它已成為世界上學(xué)術(shù)觀點調(diào)查。

每篇論文的引用率（7％）

每篇論文的引文著重于機構(gòu)在Scopus中實際收錄的論文的表現(xiàn)。它評估了每篇發(fā)表的研究論文的被引次數(shù)。g際研究網(wǎng)（IRN）（5％）

該指標(biāo)根據(jù)每個評估機構(gòu)的研究合作評估G際多樣性的程度。已在環(huán)境科學(xué)中廣泛使用的Margalef指數(shù)已進(jìn)行了調(diào)整，以估計特定機構(gòu)選定的G際研究合作伙伴的豐富程度。

與每個單位的雇主的伙伴關(guān)系（3％）

該指標(biāo)使用Elsevier的Scopus數(shù)據(jù)庫來確定哪些大學(xué)在與跨國公司成功合作以進(jìn)行引人注目的變革性研究。計數(shù)中僅包括在五年期間（2013-17年）發(fā)表兩篇或更多篇合作論文的不同公司。根據(jù)《財富》（Fortune）和《福布斯》（Forbes）的排，今年的排是與2,000家公司開展大學(xué)合作的。對該數(shù)字進(jìn)行了調(diào)整，以考慮每所大學(xué)的教職員工人數(shù)。

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QS2021美國Top50榜單

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如何申請美國TOP50的學(xué)校？

啟洋留學(xué)的顧問團隊會根據(jù)學(xué)生背景，學(xué)生的需求，制定適合且可行的留學(xué)方案。啟洋留學(xué)的美國保錄取項目，是申請的學(xué)校保證可以錄取。申請條件及保錄取項目操作方法可見哪些低GPA卻被保錄取到了美國100的學(xué)校

并且啟洋留學(xué)是可以做到先拿Offer后付款的，這里就不用擔(dān)心拿錢跑路的。并且整個申請的過程，是可以全程查到進(jìn)度的，保證實時更新讓家長和學(xué)生放心。