孩子3~6歲開始就是幼兒英語啟蒙的黃金階段，和大多數(shù)普通家庭相似，小米粒的媽媽為她的英語啟蒙之路踩過不少坑。有多坎坷，就會有多少收獲和經(jīng)驗(yàn)。
直到今天，小米粒的媽媽分享了她的英語小牛娃養(yǎng)成之路，小米粒從一開始的排斥任何與英語相關(guān)的東西，到現(xiàn)在一周三次的直播課，小米粒可以正常跟老師進(jìn)行英文互動，生活中也能交流一些英文句子，她表示非常滿意，證明孩子不僅可以開口講英語，還具備了一定的英文思維。她選的兒童英語啟蒙是學(xué)橙英語，至于為什么選擇學(xué)橙英語，結(jié)合小米粒的情況給大家看看效果。
4歲，從線上外教課到親子啟蒙
相比很多小學(xué)霸媽媽來說，米粒媽媽只能算是一個比較佛系的媽媽，畢竟別人早在懷孕的時候就開始搜羅各種育娃經(jīng)驗(yàn)，而她天天刷美劇。
在她4、5歲的時候，小米粒媽媽聽說線上課一對一更高效，剛開始也給孩子報了線上一對一外教課，結(jié)果一上來就全英文，小米粒根本不適應(yīng)，進(jìn)展很慢，孩子變得不喜歡上英語課了，米粒媽媽這個時候開始焦慮，便想著英語可以從生活中入手，想著是不是英語課太枯燥，于是給孩子變著法地看英語原版動畫片、聽英語兒歌。有貓和老鼠、Maisy mouse、汪汪隊(duì)等，但都吸引不了孩子，甚至不愛聽英語兒歌，要調(diào)到中文頻道。
4歲半，從線上外教課到親子英語啟蒙
米粒媽媽這個時候都愁死了，開始尋求各種解決方案，加了很多寶媽群，去請教和學(xué)習(xí)，后來知道了習(xí)得理論這個新的理念，孩子英語啟蒙應(yīng)該趁早，這樣更容易習(xí)得英語，也知道很多家長都是這樣在家就完成了孩子的英語啟蒙，等等等，于是就搜羅了大量的素材，什么raz，牛津樹囤了一堆，開始按照群里成功媽媽的經(jīng)驗(yàn)去操作，確實(shí)也是有一些效果，但是實(shí)際操作中確實(shí)也發(fā)現(xiàn)很多自己無法解決的問題，有時候也會覺得對米粒未來英語學(xué)習(xí)的規(guī)劃比較迷茫，特別是自己的工作也開始忙起來，實(shí)在是顧不上小米粒的英語學(xué)習(xí)，于是群里有人推薦學(xué)橙英語，他們可以幫助沒有時間和精力親子啟蒙的家長去培養(yǎng)牛娃，在咨詢了多次之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)橙英語也是高度認(rèn)同習(xí)得理念，并且鼓勵家長可以在家通過親子教育的模式去完成英語啟蒙，他們也愿意分享方案和經(jīng)驗(yàn)，但是對于沒有精力和時間的家長，他們也有成熟的解決方案，無需家長過多介入輔導(dǎo)，也能代家長去培養(yǎng)英語牛娃。
5歲，親子啟蒙到培養(yǎng)英語牛娃的學(xué)橙英語
學(xué)橙英語剛開始通過他們的app小助手，每天給孩子推送學(xué)習(xí)任務(wù)，這里主要是繪本，視頻的小任務(wù)形式，孩子可以去聽，去模仿，ai模塊還可以自動測評以及糾正孩子發(fā)音，孩子每天在上面玩的還比較開心。在進(jìn)入正式課之前，這些服務(wù)學(xué)橙都是免費(fèi)提供的，老師也會全程跟進(jìn)，每天都會對任務(wù)完成情況跟家長進(jìn)行溝通，并且通過語音對小米粒進(jìn)行鼓勵，每天15~20分鐘的ai任務(wù)課，剛開始幾周米粒媽媽都會陪著甚至幫著小米粒去完成，老師發(fā)現(xiàn)后建議米粒媽媽不要主動去輔導(dǎo)孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，只需要在剛開始的階段起到監(jiān)督以及陪伴的作用，鼓勵小米粒自己去完成任務(wù)，并且盡量把學(xué)到的內(nèi)容在老師的安排下一起玩一玩練一練。
在一個月左右的時候，學(xué)橙的顧問老師認(rèn)為可以進(jìn)入正式課程了，學(xué)橙英語在啟蒙階段只提供1對1課程，收費(fèi)比市面稍微貴一點(diǎn)，但是學(xué)橙主打的是承諾學(xué)習(xí)成效，然后顧問老師跟米粒媽媽溝通了2年左右的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且列出了1個月，3個月，6個月，一年時間孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及每個時間點(diǎn)孩子大概的一個呈現(xiàn)狀態(tài)。雖然學(xué)費(fèi)貴一點(diǎn)，但是米粒媽媽對這樣的規(guī)劃以及孩子會達(dá)到的程度是非常認(rèn)可并且十分期待米粒按照這樣的目標(biāo)去成長變化的。
6歲，小米粒的質(zhì)變之路
進(jìn)入1對1正式課后，這樣大概過了半個月左右，米粒媽媽發(fā)現(xiàn)小米粒都可以在她下班回家之前，自己都已經(jīng)拿著pad把任務(wù)完成了，還很驕傲的告訴米粒媽媽，“”媽媽媽媽，你看今天的任務(wù)我都已經(jīng)做完了”。并且到了每周固定的上課時間，小米粒都會自己打開pad進(jìn)入課堂，完全不需要米粒媽媽的陪伴了，自己可以跟老師打招呼，然后在老師的引導(dǎo)下完成課堂學(xué)習(xí)。
在課堂上由于機(jī)構(gòu)老師很善于鼓勵孩子開口，讓小米粒信心爆棚，一個月不到就總和米粒媽媽說：“我現(xiàn)在可以跟老師對話啦！”而且這個信心能帶動小米粒主動去翻英語繪本，每天的AI任務(wù)課也不用催了。于是米粒媽媽打算持續(xù)激發(fā)小米粒的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，這樣可以早日解放雙手，放孩子自己主動學(xué)習(xí)。并且在生活中，小米粒會突然的跟米粒媽媽說一句英文，米粒媽媽有時候都沒反應(yīng)過來是什么狀況，問了老師才知道，這是孩子在建立自己的英文思維的表現(xiàn)了，因?yàn)殡S意的切換一種語言體系，說明這個語言已經(jīng)趨向于母語的感覺了。
到現(xiàn)在，雖然米粒媽媽也會在小米粒貪玩的時候提醒她要上課了或者是要完成任務(wù)了。但是基本上小米粒都是自己去完成上課和課后的小任務(wù)，不要媽媽操太多心。并且小米?，F(xiàn)在口語特別流利，發(fā)音也很好聽，自己可以去閱讀一些稍微難一點(diǎn)的英文讀物了，上課跟老師互動也沒任何問題，這一年下來，學(xué)橙英語的老師當(dāng)初給小米粒規(guī)劃的路線，全部都是一一兌現(xiàn)了，讓米粒媽媽對米粒后面的學(xué)習(xí)也是充滿了信心和更高的期待。
縱觀小米粒的英語啟蒙之路，從4歲到6歲，米粒媽媽一直秉承著一個原則：找到適合孩子的，才是最好的。米粒媽媽也希望更多媽媽知道，孩子英語學(xué)習(xí)一定要提前規(guī)劃，通過習(xí)得英語去啟蒙，是最高效的路線之一，英語一定不能按部就班去學(xué)，語言在孩子小的時候一定要有一定強(qiáng)度和連續(xù)性的輸入，這樣打下的基礎(chǔ)，是其他孩子完全無法比擬的，因?yàn)橐粋€是把第二語言培養(yǎng)成了母語體系，另一個還是把它當(dāng)外語，這是質(zhì)的差別。
學(xué)橙英語，通過對海量幼兒英語學(xué)習(xí)案例提煉進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析實(shí)踐，并結(jié)合中國家庭孩子特殊的語言環(huán)境，打造適用于中國孩子學(xué)習(xí)英語的高效課程體系及學(xué)習(xí)方法，更容易讓中國的幼少兒快速掌握英語這門語言。學(xué)橙人的目標(biāo)：幫更多的中國家庭培養(yǎng)出英語牛娃。
聯(lián)系人：彭先生
電話：189 2648 6766
公司：深圳市橙子教育科技有限公司
直到今天，小米粒的媽媽分享了她的英語小牛娃養(yǎng)成之路，小米粒從一開始的排斥任何與英語相關(guān)的東西，到現(xiàn)在一周三次的直播課，小米粒可以正常跟老師進(jìn)行英文互動，生活中也能交流一些英文句子，她表示非常滿意，證明孩子不僅可以開口講英語，還具備了一定的英文思維。她選的兒童英語啟蒙是學(xué)橙英語，至于為什么選擇學(xué)橙英語，結(jié)合小米粒的情況給大家看看效果。
4歲，從線上外教課到親子啟蒙
相比很多小學(xué)霸媽媽來說，米粒媽媽只能算是一個比較佛系的媽媽，畢竟別人早在懷孕的時候就開始搜羅各種育娃經(jīng)驗(yàn)，而她天天刷美劇。
在她4、5歲的時候，小米粒媽媽聽說線上課一對一更高效，剛開始也給孩子報了線上一對一外教課，結(jié)果一上來就全英文，小米粒根本不適應(yīng)，進(jìn)展很慢，孩子變得不喜歡上英語課了，米粒媽媽這個時候開始焦慮，便想著英語可以從生活中入手，想著是不是英語課太枯燥，于是給孩子變著法地看英語原版動畫片、聽英語兒歌。有貓和老鼠、Maisy mouse、汪汪隊(duì)等，但都吸引不了孩子，甚至不愛聽英語兒歌，要調(diào)到中文頻道。
4歲半，從線上外教課到親子英語啟蒙
米粒媽媽這個時候都愁死了，開始尋求各種解決方案，加了很多寶媽群，去請教和學(xué)習(xí)，后來知道了習(xí)得理論這個新的理念，孩子英語啟蒙應(yīng)該趁早，這樣更容易習(xí)得英語，也知道很多家長都是這樣在家就完成了孩子的英語啟蒙，等等等，于是就搜羅了大量的素材，什么raz，牛津樹囤了一堆，開始按照群里成功媽媽的經(jīng)驗(yàn)去操作，確實(shí)也是有一些效果，但是實(shí)際操作中確實(shí)也發(fā)現(xiàn)很多自己無法解決的問題，有時候也會覺得對米粒未來英語學(xué)習(xí)的規(guī)劃比較迷茫，特別是自己的工作也開始忙起來，實(shí)在是顧不上小米粒的英語學(xué)習(xí)，于是群里有人推薦學(xué)橙英語，他們可以幫助沒有時間和精力親子啟蒙的家長去培養(yǎng)牛娃，在咨詢了多次之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)橙英語也是高度認(rèn)同習(xí)得理念，并且鼓勵家長可以在家通過親子教育的模式去完成英語啟蒙，他們也愿意分享方案和經(jīng)驗(yàn)，但是對于沒有精力和時間的家長，他們也有成熟的解決方案，無需家長過多介入輔導(dǎo)，也能代家長去培養(yǎng)英語牛娃。
5歲，親子啟蒙到培養(yǎng)英語牛娃的學(xué)橙英語
學(xué)橙英語剛開始通過他們的app小助手，每天給孩子推送學(xué)習(xí)任務(wù)，這里主要是繪本，視頻的小任務(wù)形式，孩子可以去聽，去模仿，ai模塊還可以自動測評以及糾正孩子發(fā)音，孩子每天在上面玩的還比較開心。在進(jìn)入正式課之前，這些服務(wù)學(xué)橙都是免費(fèi)提供的，老師也會全程跟進(jìn)，每天都會對任務(wù)完成情況跟家長進(jìn)行溝通，并且通過語音對小米粒進(jìn)行鼓勵，每天15~20分鐘的ai任務(wù)課，剛開始幾周米粒媽媽都會陪著甚至幫著小米粒去完成，老師發(fā)現(xiàn)后建議米粒媽媽不要主動去輔導(dǎo)孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，只需要在剛開始的階段起到監(jiān)督以及陪伴的作用，鼓勵小米粒自己去完成任務(wù)，并且盡量把學(xué)到的內(nèi)容在老師的安排下一起玩一玩練一練。
在一個月左右的時候，學(xué)橙的顧問老師認(rèn)為可以進(jìn)入正式課程了，學(xué)橙英語在啟蒙階段只提供1對1課程，收費(fèi)比市面稍微貴一點(diǎn)，但是學(xué)橙主打的是承諾學(xué)習(xí)成效，然后顧問老師跟米粒媽媽溝通了2年左右的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且列出了1個月，3個月，6個月，一年時間孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及每個時間點(diǎn)孩子大概的一個呈現(xiàn)狀態(tài)。雖然學(xué)費(fèi)貴一點(diǎn)，但是米粒媽媽對這樣的規(guī)劃以及孩子會達(dá)到的程度是非常認(rèn)可并且十分期待米粒按照這樣的目標(biāo)去成長變化的。
6歲，小米粒的質(zhì)變之路
進(jìn)入1對1正式課后，這樣大概過了半個月左右，米粒媽媽發(fā)現(xiàn)小米粒都可以在她下班回家之前，自己都已經(jīng)拿著pad把任務(wù)完成了，還很驕傲的告訴米粒媽媽，“”媽媽媽媽，你看今天的任務(wù)我都已經(jīng)做完了”。并且到了每周固定的上課時間，小米粒都會自己打開pad進(jìn)入課堂，完全不需要米粒媽媽的陪伴了，自己可以跟老師打招呼，然后在老師的引導(dǎo)下完成課堂學(xué)習(xí)。
在課堂上由于機(jī)構(gòu)老師很善于鼓勵孩子開口，讓小米粒信心爆棚，一個月不到就總和米粒媽媽說：“我現(xiàn)在可以跟老師對話啦！”而且這個信心能帶動小米粒主動去翻英語繪本，每天的AI任務(wù)課也不用催了。于是米粒媽媽打算持續(xù)激發(fā)小米粒的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，這樣可以早日解放雙手，放孩子自己主動學(xué)習(xí)。并且在生活中，小米粒會突然的跟米粒媽媽說一句英文，米粒媽媽有時候都沒反應(yīng)過來是什么狀況，問了老師才知道，這是孩子在建立自己的英文思維的表現(xiàn)了，因?yàn)殡S意的切換一種語言體系，說明這個語言已經(jīng)趨向于母語的感覺了。
到現(xiàn)在，雖然米粒媽媽也會在小米粒貪玩的時候提醒她要上課了或者是要完成任務(wù)了。但是基本上小米粒都是自己去完成上課和課后的小任務(wù)，不要媽媽操太多心。并且小米?，F(xiàn)在口語特別流利，發(fā)音也很好聽，自己可以去閱讀一些稍微難一點(diǎn)的英文讀物了，上課跟老師互動也沒任何問題，這一年下來，學(xué)橙英語的老師當(dāng)初給小米粒規(guī)劃的路線，全部都是一一兌現(xiàn)了，讓米粒媽媽對米粒后面的學(xué)習(xí)也是充滿了信心和更高的期待。
縱觀小米粒的英語啟蒙之路，從4歲到6歲，米粒媽媽一直秉承著一個原則：找到適合孩子的，才是最好的。米粒媽媽也希望更多媽媽知道，孩子英語學(xué)習(xí)一定要提前規(guī)劃，通過習(xí)得英語去啟蒙，是最高效的路線之一，英語一定不能按部就班去學(xué)，語言在孩子小的時候一定要有一定強(qiáng)度和連續(xù)性的輸入，這樣打下的基礎(chǔ)，是其他孩子完全無法比擬的，因?yàn)橐粋€是把第二語言培養(yǎng)成了母語體系，另一個還是把它當(dāng)外語，這是質(zhì)的差別。
學(xué)橙英語，通過對海量幼兒英語學(xué)習(xí)案例提煉進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析實(shí)踐，并結(jié)合中國家庭孩子特殊的語言環(huán)境，打造適用于中國孩子學(xué)習(xí)英語的高效課程體系及學(xué)習(xí)方法，更容易讓中國的幼少兒快速掌握英語這門語言。學(xué)橙人的目標(biāo)：幫更多的中國家庭培養(yǎng)出英語牛娃。
聯(lián)系人：彭先生
電話：189 2648 6766
公司：深圳市橙子教育科技有限公司
